E Book Metode Penelitian Kuantitatif2C Kualitatif2C Dan R26D Sugiyono
E Book Metode Penelitian Kuantitatif2C Kualitatif2C Dan R26D Sugiyono Average ratng: 3,8/5 232 reviews
Get Textbooks on Google Play. Rent and save from the world's largest eBookstore. Read, highlight, and take notes, across web, tablet, and phone. Metode Kuantitatif disebut sebagai metode ilmiah/scientific karena telah memenuhi kaidah-kaidah ilmiah yaitu konkrit/empiris, obyektif, terukur, rasional, dan sistematis. Sumber buku: Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D karya Prof. Durga devi marathi mp3 songs free download.
Penelitian kualitatif • 1. METODE PENELITIAN KUALITATIF Dosen: Prof.
Hartati Muchtar. Mata Kuliah: Metodologi PenelitianDisusun Oleh: Dwina Widati Fikri Hasaniah Juita Siringo-ringo Kunto Imbar N. Noor Indra Ratna Dumasari UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA PROGRAM PASCASARJANA JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN 2009 METODE PENELITIAN KUALITATIF • PENDAHULUAN A. Latar Belakang Secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkandata dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Terdapat 4 kata kunci yang perludiperhatikan dalam metode penelitian: (1) cara ilmiah berarti kegiatan penelitiandidasarkan pada ciri-ciri keilmuan yaitu rasional, empiris, dan sistematis, (2) data yangdiperoleh melalui penelitian adalah data empiris yang menunjukan derajat ketepatan(valid) antara data yang sesungguhnya terjadi pada objek dengan data yang dapatdikumpulkan oleh peneliti, (3 & 4) tujuan dan kegunaan dimana secara umum tujuanpenelitian bersifat penemuan, pembuktian dan pengembangan. Penemuan berarti data yang diperoleh dari penelitian adalah data yang betul-betulbaru yang belum diketahui sebelumnya. Pembuktian berarti data yang diperoleh dapatdigunakan untuk membuktikan adanya keragu-raguan terhadap informasi ataupengetahuan tertentu.
View, read and download owner's manual for PIONEER A-301, learn how to repair it, fix failures or solve other issues. Owner`s manual for pioneer a-301. View, read and download owner's manual for PIONEER SA-301, learn how to repair it, fix failures or solve other issues.
Dan pengembangan berarti memperdalam dan memperluaspengetahuan yang telah ada. Secara umum hasil akhir dari penelitian dapat digunakanuntuk memahami, memecahkan dan mengantisipasi masalah.
Makalah ini mencoba untuk membahas beberapa pokok permasalahan dalampenelitian kualitatif yang menjadi salah satu penelitian yang menggunakan metodekualitatif dalam menjawab permasalahan-permasalahan ilmu sosial. Perumusan Masalah PenelitianLangkah 1: Tentukan fokus penelitian.Langkah 2: Cari berbagai kemungkinan faktor yang ada kaitan dengan fokus tersebut (subfokus)Langkah 3: Dari antara faktor-faktor yang terkait adakan pengkajian mana yang sangat menarik untuk ditelaah, kemudian tetapkan mana yang dipilih.Langkah 4: Kaitan secara logis faktor-faktor subfokus yang dipilih dengan fokus penelitian. Selain itu, dalam penelitian-penelitian yang umum digunakan pertanyaan-pertanyaan: apakah, bagaimana, dan mengapa. Rumusan masalah merupakan kaitandua buah faktor yaitu antara fokus dengan kemungkinan-kemungkinan penyebabnya.Jadi, perumusan masalah dalam penelitian kualitatif merupakan hal yang penting.Perumusan masalah penelitian melalui fokus. Masalah penelitian dirumuskan dalambentuk fokus yang dalam penelitian membatasi studi itu sendiri, sifat perumusan • masalah sebelum penelitian akhirnya masih tentatif, yang berarti masih dapatberkembang sekaligus disempurnakan sewaktu peneliti berada di lapangan.
Identifikasi Masalah Berdasarkan rumusan masalah di atas, berikut beberapa permasalahan yangakan dikaji dalam makalah ini: 1. Apa paradigma yang menjadi falsafah penelitian kualitatif dan apa pengertian penelitian kualitatif?
Apa ciri-ciri penelitian kualitatif? Bagaimana tahap-tahap penelitian kualitatif? Bagaimana perumusan masalah dalam penelitian kualitatif? Bagaimana populasi dan teknik pengambilan sampel dalam penelitian kualitatif? Apa instrumen dan data dalam penelitian kualitatif?
Apa perbedaan penelitian kualitatif dengan kuantitatif? Pembatasan Masalah Dalam ilmu sosial khususnya bidang pendidikan terdapat dua kelompok metodepenelitian yakni metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kualitatif. Padamakalah ini kelompok kami membatasi pembahasan masalah hanya pada peneltiankualitatif.PEMBAHASANA. Paradigma, Konsep Dasar Dan Pengertian Penelitian Kualitatif Setiap penelitian berpegang pada paradigma tertentu. Dalam rangka melakukanpengumpulan fakta-fakta dan menentukan arah penelitian, para peneliti terlebih dahuluakan menentukan landasan atau fondasi bagi langkah-langkah penelitiannya.
Landasanatau fondasi tersebut akan dijadikan sebagai prinsip-prinsip atau asumsi maupunaksioma yang dalam bahasanya Moleong disebut paradigma. Masing-masing paradigmamemiliki keunggulan dan kelemahan oleh karena itu peneliti harus mempunyaipemahaman yang cukup terhadap dasar pemikiran paradigma dalam jenis penelitianyang dipilihnya sebelum melakukan kegiatan penelitian. Paradigma yang melandasi penelitian kualitatif adalah paradigma post-positivismeyang menganggap kebenaran tidak hanya satu atau tunggal tetapi lebih komplekssehingga tidak dapat diikat pada satu teori saja. Paradigma ini mengembangkan metode • penelitian kualitatif yang menggunakan data-data untuk menerangkan gejala ataufenomena secara menyeluruh (holistik). Penelitian dilakukan pada objek yang alamiahyaitu objek yang berkembang apa adanya, tidak dimanipulasi oleh peneliti dan kehadiranpeneliti tidak begitu mempengaruhi kehadiran pada objek tersebut (Sugiyono: 2008). Dasar teoritis dalam pendekatan kualitatif adalah: 1. Pendekatan fenomenologis.